Кто владеет информацией,
владеет миром

Преступная «карусель» ЕГЭ

Опубликовано 24.06.2008 автором Сергей Комков - президент Всероссийского Фонда Образования, академик РАЕН, профессор, доктор педагогических наук в разделе комментариев 60

Преступная «карусель» ЕГЭ

2008-й год стал последним в череде лет проводимого в России преступного «эксперимента» по внедрению единого государственного экзамена. И ознаменовался десятками тысяч человеческих трагедий, закончившихся семейными скандалами, нервными потрясениями и суицидом. Только официально по итогам этого «экзамена» было подано 20 тысяч апелляций. Но, если учесть, что апелляцию подавал лишь каждый пятый выпускник, число пострадавших может зашкалить за 100 тысяч человек.

Каждая апелляция - это чья-то сломанная судьба, несбывшаяся мечта, утраченная вера в справедливость. Но главный итог состоит в том, что подрастающему поколению россиян сегодня преподан урок правового нигилизма и безнравственности, поскольку в ходе проведения этого, так называемого, «единого государственного экзамена» были попраны и растоптаны гражданские права сотен тысяч людей.

Вот уже восьмой год в стране проводится «научный эксперимент», тотально включивший в себя все население России. Но мало кто знает, что задумывался и проводился сей «эксперимент» в рамках, так называемого, «Русского проекта», утвержденного Конгрессом США еще в 1987 году.

Главной целью данного «проекта» являлась реализация печально известной Директивы СНБ (Совета национальной безопасности) США № 20/1 от 18 августа 1948 года «Задачи в отношении России», больше известной под названием «план Даллеса». В соответствии с этой Директивой СНБ предполагалось окончательно уничтожить СССР и приступить к уничтожению потенциала России.

В рамках «Русского проекта» уже в 1992 году в Москве на грант Мирового Банка была открыта Высшая Школа Экономики.

«Вышка», как её прозвали все специалисты в России, стала главным звеном в разработке и реализации «реформ» в сфере образования и науки. Именно здесь были сосредоточены все силы, направленные на разрушение российского интеллектуального потенциала. Именно сюда постоянно прибывали различного рода «советники» из-за океана. И именно здесь при активном участии гарвардской профессуры зародилась идея проведения широкомасштабного «эксперимента» по внедрению единого государственного экзамена. Причем, активно предлагавшие эту идею американские советники, прекрасно знали, что данный «эксперимент» привел к тяжелейшим последствиям систему образования в самих США и был отвергнут в подавляющем большинстве стран Европы.

В 2000-м году, не смотря на бурные протесты ведущих российских специалистов, «эксперимент» начался.

Проводился он в чисто американской манере. Разработчиками было придумано несколько красивых мифов: о повышении объективности итоговой оценки знаний, о повышении доступности высшего профессионального образования для выпускников из отдаленных провинций, о сокращении уровня коррупции при поступлении в вузы.

Сегодня, спустя 8 лет, стало совершенно очевидно, что все эти мифы были абсолютно иллюзорными. Особенно утверждение о том, что ЕГЭ сумеет побороть традиционный российский бич - коррупцию. Практика показала, что с внедрением ЕГЭ коррупция возросла многократно. Причем, во главе этой коррупционной пирамиды стоят теперь непосредственно федеральные и региональные органы управления образованием.

Каким же образом функционирует эта преступная «карусель»?

В первые годы «эксперимента», когда масштабы его были незначительными, всю основную работу выполняла специализированная организация - Федеральный Центр Тестирования. Он принимал от разработчиков контрольно-измерительные материалы (КИМы), размножал их, рассылал по регионам через свои региональные представительства, контролировал проведение самого экзамена и обрабатывал результаты. При этом соблюдалась одна немаловажная «формальность»: с родителей выпускников, участвовавших в «эксперименте», обязательно брали заявление об их личном согласии на участие в данном «эксперименте» их детей. Иного и не могло быть. Ибо, пункт 2 статьи 21 Основного Закона России (Конституции) строго предписывает не проводить никаких научных опытов с гражданами без их личного на то согласия. Когда же дело касается несовершеннолетних граждан, то согласие должно быть получено от их законных представителей - родителей или опекунов.

Однако уже через несколько лет проведения «эксперимента» его организаторы почему-то уверовали в свою полную безнаказанность и вообще перестали спрашивать разрешения родителей на участие их детей в ЕГЭ, тем самым открыто вступив на преступный путь нарушения Основного Закона страны.

Кроме того, организаторы ЕГЭ очень быстро сообразили, что на нем можно очень неплохо заработать. Режим «эксперимента» позволяет им фактически бесконтрольно и безотчетно тратить бюджетные средства. А таковых за время «эксперимента» по совокупности из бюджетов разных уровней было потрачено около 1 миллиарда долларов. И чиновники сообразили, что, имея соответствующие афеллированные структуры, можно вообще часть денет разложить по личным карманам. Уже через несколько лет после старта «эксперимента» началась отчаянная борьба за позиции. В рамках этой борьбы в конце 2006 года после абсолютно надуманного обвинения был устранен генеральный директор Федерального Центра Тестирования Владимир Хлебников. Большая часть работ по организации ЕГЭ была передана в руки коммерческих структур, которые были подотчетны лишь тогдашнему руководителю Рособрнадзора Виктору Болотову. Именно этот человек держал в своих руках все нити ЕГЭ, начиная от разработки КИМов и кончая выдачей свидетельств.

Сложилась уникальная цепочка. Сначала в Федеральном институте педагогических измерений (ФИПИ) разрабатывались контрольно-измерительные материалы (КИМы). Затем они размножались в коммерческих типографиях. Потом другая коммерческая структура эти материалы упаковывала и рассылала по регионам. Сколько было на самом деле напечатано КИМов, кому и в каком количестве было разослано, до сих пор не знает никто. Поэтому не стоит удивляться тому, что сегодня более 20 тысяч сайтов в Рунете предлагают свои услуги по ЕГЭ. Причем многие из них предлагают готовые ответы на задания за 1-2 дня до проведения экзамена.

У многих экспертов есть также предположение, что секретных пакетов с КИМами направляется в регионы больше, чем положено. Неучтенные пакеты руководителями пунктов приема ЕГЭ вскрываются заранее. Задания решают опытные вузовские преподаватели. И затем готовые ответы активно продаются накануне и во время проведения экзаменов.

Прошлогодний скандал с «ленинградским мальчиком», купившим на станции метро и выложившим в Интернете за 10 часов до экзамена по русскому языку ответы на все тесты, был первым тревожным сигналом. Но руководство Рособрнадзора упорно продолжало уверять страну, что «на Шипке все спокойно». И это ярко свидетельствует о том, что господин Болотов и его компания, а теперь и сменившая его госпожа Глебова все с той же компанией, напрямую связаны с людьми, устраивающими из ЕГЭ преступную «карусель».

Подтверждения тому поступают из разных мест. В 2007 году группа выпускников Иркутской области была возмущена тем, что часть из них сдавала ЕГЭ в специальных - «платных» - аудиториях. Чиновники Рособрнадзора активно данный факт отрицали. Но в 2008 году история с точностью до деталей повторилась в республике Татарстан, где два руководителя пункта проведения ЕГЭ организовали сдачу данного «экзамена» по сходной цене - за 5 тысяч рублей, пригласив для этого преподавателей вузов и студентов старших курсов.

Не ликвидировал ЕГЭ коррупцию и в самих приемных комиссиях вузов. Здесь сегодня творится полный произвол. Во-первых, каждый вуз переводит баллы ЕГЭ в свои собственные по действующей только в данном вузе шкале. А, во-вторых, никто не может объяснить, каковы же критерии отбора абитуриентов, представивших в приемную комиссию свидетельства о сдаче ЕГЭ с одинаковыми баллами. Видимо, вопрос решается в пользу того, кто к свидетельству сумел приложить конверт с «небольшим вознаграждением».

Все это настраивает на весьма грустные размышления о том, куда же сегодня катится вся система российского образования.

В то же самое время, развернувшаяся по всей России тотальная кампания по борьбе с коррупцией у многих граждан создает ощущение некоего дежавю, так как одновременно с ней раскручивается огромный маховик нового коррупционного механизма, захватывающего все подрастающее население России и их родителей.

Имя этому маховику - ЕГЭ.

Но самая главная опасность состоит в том, что во имя корыстных интересов чиновников, продолжающих набивать свои карманы неправедными доходами, и во имя реализации замыслов наших противников за океаном, давно мечтающих превратить Россию в свою резервную территорию, нарушаются главные фундаментальные гражданские права населения государства с гордым названием Россия.

Ни одна уважающая себя страна мира не терпит издевательства над своим Основным Законом. Мы же сегодня находимся на весьма опасном перепутье. И, если мы действительно хотим стать, как заявил при вступлении в свою должность президент России Дмитрий Медведев, правовым государством, то должны свято чтить свою Конституцию.

И немедленно прекратить всякого рода преступные «эксперименты» над гражданами своего государства, грубо попирающие наш Основной Закон.

Другого пути не дано. Ибо, другой путь ведет только в пропасть...



Рейтинг:   4.70,  Голосов: 30
Поделиться
Всего комментариев к статье: 60
Комментарии не премодерируются и их можно оставлять анонимно
Re:
333 написал 29.06.2008 03:40
Болезнь прогрессирует,у Piligrim уже поражена память
цитата Piligrim= Про лучшее образование ему еще Хрущев наплел, оружие, которое служит, это, видимо, гаубицы 45 года выпуска,
Нет, уважаемый, это те самые "Тополя", что недавно прогромыхали по красной площади, и те самые "Витязи" (80 года выпуска) что над ней в то же время пролетели
цитата Piligrim= электростанции первыми построили и первыми взорвали, - народищу передохло! - да и хрен с ними, в космос вышли - всей страной недоедали. Ему пока все это - невдомек. Лечитесь, голубчик, лечитесь!
Спокойней, уважаемый. Пену со рта вытрите и... По существу:
- АЭС работают или не работают?
- подлодки плавают или нет?
- нефть, газ из скважин, разведанных и построенных в 70-е, добывают или нет
ГОРЬКИЙ ОПЫТ ЕВРЕЕВ :
олег написал 28.06.2008 18:51
"Плюсы и минусы единого государственного тестирования абитуриентов:
опыт Израиля
Решением Общего собрания МАОО Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А.Шолохова был избран коллективным членом МАОО и на его базе создана Секция психологических основ открытого дистанционного образования – академик-секретарь В.И. Овсянников. Секция разработала программу исследования “Психолого-педагогические основы ОДО”, которое будет проводиться в несколько этапов, материалы исследования планируется публиковать в журнале “Открытое образование”.
Поскольку значительное внимание у нас в последние годы уделяется вопросам тестирования абитуриентов, Секция заказала статью специалистам Открытого университета Израиля с просьбой рассказать, как осуществляется тестирование в Израиле, каковы плюсы и минусы такого тестирования,
почему ОУИ отказался от него и какие тенденции наблюдаются в практике университетов других стран..."
http://cit.vvsu.ru/MIRROR/Ucheba/ur_rus/intehnologi/epshtein.htm
канечинна на тоключила, Pillili_grima...
wolodja написал 27.06.2008 20:48
ечелибы отключила тобу пилилигрима не почтилася туть... исавейей локикой не рокизяла... иля коризяла... вопчема какато такато...така кака у Ксении вона есть, а вонта ву пилилигирма неть...
Re: Re: Автору, Всем
Иван написал 27.06.2008 20:02
Да, оценки в аттестатах могут быть липовыми и не отражать знаний, но они не играли серьезной роли при приеме в ВУЗы. А сейчас результаты ЕГЭ прямо связаны с приемом в ВУЗы. Поэтому то, что автор статьи пишет о коррупции, правильно. База для нее не устраняется, а расширяется. Более того, сами дети говорят, что в некоторых случаях на экзаменах были возможны подсказки или можно было использовать мобльники. И в ВУЗах она останется, так ка всегда существуют полупроходные баллы, решение о зачислении по которым будут принимать сами ВУЗы.
Вообще, все это нововведение больше похоже на дополнительную оплату каких-то групп работников минобразования, связанных с ЕГЭ. Ясно, что этот механизм аттестации стоит намного дороже, чем обычные экзамены. В принципе, дети привыкнут и к такому экзамену. Но причина его введения, похоже, заключена лишь в простом подражательстве и денежных аферах.
(без названия)
Piligrim написал 27.06.2008 18:24
Сколько можно просить Правительство отключить психушки от Интернета? Свобода слова, отвечают... Вот реплика только что поступившего в Кащенко: "сгонят куда нибудь или убьют.. или оставят умирать голодными? или сделают своими рабами? а все начинается с ЕГЕ..". А вот этот уже проходит курс лечения, но по-прежнему живет в семидесятых, когда ему сообщили всю ту чушь, которую он и продолжает повторять: "То есть, люди смогли первыми выйти в космос, ПЕРВЫМИ построили атомную электростанцию, изготовили оружие, которое по сей день служит, всему этому фундамент - образование бывшее лучшим в мире!". Про лучшее образование ему еще Хрущев наплел, оружие, которое служит, это, видимо, гаубицы 45 года выпуска, электростанции первыми построили и первыми взорвали, - народищу передохло! - да и хрен с ними, в космос вышли - всей страной недоедали. Ему пока все это - невдомек. Лечитесь, голубчик, лечитесь! А вот этот пациент уже пошел на поправку, но так и не дошел: "Тестирование не способствует умению связывать факты воедино, т.е. строить логические цепочки, систематизировать, анализировать... В конечном итоге обучение по принципу тестирования начисто лишает человека возможности уметь мыслить (самостоятельно принимать решения и действовать), т.е. останавливает развитие личности". Милочка, тут говорят об экзаменах, а не об "обучении по принципу". Пациент еще не может "строить логические цепочки", но уже не опасен для общества. Только для родственников. Или это уже психбольница с гордым названием "Россия"? Скучно, господа.
Re:
Ксения написал 27.06.2008 15:47
Невежество всегда рождает агрессию.
Если бы Вы хоть чуть-чуть знали историю нашей страны, то понимали бы, что даже если бы план Даллеса был фальшивкой, его надо было бы изобрести. Какая разница чей план и кем он изобретен - важно, что последние 20 лет наглядно показали, ЧТО будет с нами и нашими детьми, если мы некритично воспримем все с позволения сказать "духовные" ценности Запада. Впрочем, если Вас устраивает, что матери выбрасывают своих детей из окон, а подростки сегодня страшнее голодного волка в степи - я зря ввязалась с Вами в дискуссию...
про ЕГЭ
Ксения написал 27.06.2008 15:39
Читаю комментарии к этой статье и удивляюсь: как много успела сделать наша с позволения сказать школа с умами людей. Тут уж ЕГЭ или не ЕГЭ - роли не играет, если большинство думает, что высказывание академика - "наезд на империалистов" - мне остается пожелать эту страну и ее детей.
Мы давно забыли, что такое наличие знания, вот и балуемся всякими IQ и ЕГЭ. Между тем, это не просто сумма усвоенных аксиом и теорем, а способность САМОСТОЯТЕЛЬНО МЫСЛИТЬ, которая рождает САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЯ. Что, в свою очередь, определяет качество личности.
Тестирование не способствует умению связывать факты воедино, т.е. строить логические цепочки, систематизировать, анализировать... В конечном итоге обучение по принципу тестирования начисто лишает человека возможности уметь мыслить (самостоятельно принимать решения и действовать), т.е. останавливает развитие личности. Вот и получаем набор биорабов со стойким навыком "зайца на барабане", где барабаном является клавиатура компа.
Вас это устраивает - вперед, учите своих детей этому и далее. Я своего ребенка слишком для этого уважаю.
Re: Ах, да!
Витек написал 26.06.2008 21:19
А ты, если шибко грамотный, езжай прямо к америкосам - тухлые яйца грузить бочками...
Re:
Филарет написал 26.06.2008 21:09
Если этот набор мнений срез общества страны России, то страна обречена!
Элементарной логикой, в процессе получения жизненного опыта, дети овладевают уже к шести годам.
А здесь люди на полном серьезе обсуждают: улучшит процесс образования
введение ЕГЭ или ухудшит. То есть, люди смогли первыми выйти в космос, ПЕРВЫМИ построили атомную электростанцию, изготовили оружие, которое по сей день служит, всему этому фундамент - образование бывшее лучшим в мире!
Так чего хотят людишки с пеной у рта защищающие удавку - ЕГЭ?
Часть из них холуи, часть предатели, за деньги разрушающие образование, но есть и те кто добросовестно или протестно заблуждается, не замечая и не желая замечать дьявольского замысла авторов ЕГЭ.
О них печаль моя! Если их так много, то стоит ли бороться за Россию, которая сама себя убивает!
А кто ЕВРЕЕВ виноватит,
олег написал 26.06.2008 19:32
дед Пихто..?
у них то (ЕВРЕЕВ) с айкью - все абгемахт...любой Тест пройдут...
У ЕВРЕЕВ - другая проблема...
Кстати, вы видели немцев перед футбольным матчем?А, ЕВРЕИ..?
Это вам ни о чем не говорит..?
академики, блин
Дед Пихто написал 26.06.2008 18:32
Образование, говорите, деградирует? Да вы посмотрите, кто вонь-то поднял - "академик РАЕН" - академия естественных наук. этих академий сейчас развелось, как грязи - в советские времения академик, это была величина, а сейчас всякая шавка запишется в "академию" и начинает разводить демагогию с шовинистическим уклоном.
показателен не наезд на ЕГЭ, а перевод стрелок на империалистов. конечно, во все винованы евреи, США и т.п. а так мы белые и пушистые. агрессивный комплекс неполноценности в национальном масштабе отвратителен и страшен.
Re: Общаться с ЭВМ легко и эффективно может НЕ КАЖДЫЙ
Арматурыч написал 26.06.2008 17:39
Идиот! Там вообще с компьютеорм общаться не требуется.
Все пишется на бумаге.
Енто посему не круглые ИДИОТЫ...
wolodja написал 26.06.2008 16:49
кака раза в чиновники идуть или КРУГЛЫЕ ИЛДИОТЫ или ЗАКОПЧЕННЫЕ ПОДЛЕНЦЫ... дургиха тама парктически не буваеть, а ежели попадаютьь, то иха собственная печопачность маразму вычащаеть...
еслиты васека...пердлагаесь уповерченьчтвовавть...
wolodja написал 26.06.2008 16:45
то должена бу знать чито первый пирем учовершеньчтвования - енто папитаться опойтись беза того, чито пердлагають учовершеньчтвовать ... тоячсть усовершенствовать - енто отменить... така кату бу с нентима спорил акромя кгкчных васьков, каторых расплодилось у егечников витямо не витямо... вонта вониса своейной мударностью тута и егечничають...
Общаться с ЭВМ легко и эффективно может НЕ КАЖДЫЙ
qwert написал 26.06.2008 16:39
Экзамен ЕГЭ ставит всех в НЕРАВНЫЕ УСЛОВИЯ. Выигрывают те, которые легко общаются с машиной.
Проигрывают те, у кого это общение затруднено. ЗНАНИЯ ТУТ НИ ПРИЧЕМ! Я уж не говорю о том, что тесты - ДУРАЦКИЕ! С подляной! Из выбираемых ответов больше половины - похорже на правдивый ответ. Отделяют от "ИСТИНЫ" детали, котрые все и решают. ЧИНОВНИКИ ОТРАБАТЫВАЮТ АМЕРИКАНСКИЕ ГРАНТЫ! Иначе их не оправдать. Ну не круглые же они ИДИОТЫ???
Общаться с ЭВМ легко и эффективно может НЕ КАЖДЫЙ
qwert написал 26.06.2008 16:39
Экзамен ЕГЭ ставит всех в НЕРАВНЫЕ УСЛОВИЯ. Выигрывают те, которые легко общаются с машиной.
Проигрывают те, у кого это общение затруднено. ЗНАНИЯ ТУТ НИ ПРИЧЕМ! Я уж не говорю о том, что тесты - ДУРАЦКИЕ! С подляной! Из выбираемых ответов больше половины - похорже на правдивый ответ. Отделяют от "ИСТИНЫ" детали, котрые все и решают. ЧИНОВНИКИ ОТРАБАТЫВАЮТ АМЕРИКАНСКИЕ ГРАНТЫ! Иначе их не оправдать. Ну не круглые же они ИДИОТЫ???
Общаться с ЭВМ легко и эффективно может НЕ КАЖДЫЙ
qwert написал 26.06.2008 16:39
Экзамен ЕГЭ ставит всех в НЕРАВНЫЕ УСЛОВИЯ. Выигрывают те, которые легко общаются с машиной.
Проигрывают те, у кого это общение затруднено. ЗНАНИЯ ТУТ НИ ПРИЧЕМ! Я уж не говорю о том, что тесты - ДУРАЦКИЕ! С подляной! Из выбираемых ответов больше половины - похорже на правдивый ответ. Отделяют от "ИСТИНЫ" детали, котрые все и решают. ЧИНОВНИКИ ОТРАБАТЫВАЮТ АМЕРИКАНСКИЕ ГРАНТЫ! Иначе их не оправдать. Ну не круглые же они ИДИОТЫ???
WhiteBear - Возможно, этим должны заняться американские специалисты.
Замечающий написал 26.06.2008 16:27
Американские специалисты занимаются нами вплотную уже лет 20. Результаты - налицо.
О! да тут много про-американских подпиздышей и сторонников ЕГЭ
Злыдень написал 26.06.2008 16:15
А ну быстро стали раком и бегом в американское посольство!
Re: Автору, Всем
test написал 26.06.2008 16:14
50% если только "ДА" и "НЕТ", в нормальных тестах нужно вписать ответ.
Т.е. прочитал условие=> решил=> записал ответ.
90% оценок в аттестатах липовые, зависят как ты учителей обхаживал.
Что так все и оставить нужно?
Экзаменовать должны не те кто преподавал, ЕГЭ это нормальный подход.
1 | 2 | 3 | >>
Опрос
  • Одобряете ли вы новый генпрокурорский срок Юрия Чайки?:
Результаты
Интернет-ТВ
Новости
Анонсы
Добавить свой материал
Наша блогосфера
Авторы

                    
      читайте нас также: pda | twitter | rss